Artículo de investigación de historia temprana

Historia temprana y desarrollo del Instituto Monroe

por Robert A. monroe

El Instituto tuvo sus inicios en la División de Investigación y Desarrollo de Monroe Industries, Inc., que en ese momento (1958) estaba investigando métodos y técnicas de aprendizaje acelerado a través de cambios ambientales prácticos. Como resultado de ciertos hallazgos, se tomó la decisión de ampliar la base de tales investigaciones y alterar el propósito de cualquier esfuerzo de investigación. En 1971 se creó el Instituto para conformar y ampliar este enfoque diferente.

En pocas palabras, el Instituto se aferra al concepto de que (1): La conciencia y su enfoque contienen todas y cada una de las soluciones a los procesos de vida que el hombre desea o encuentra. (2): Sólo se puede lograr una mayor comprensión y apreciación de dicha conciencia mediante enfoques y coordinación interdisciplinarios; (3): Los resultados del esfuerzo de investigación relacionado son significativos sólo si se reducen a una aplicación práctica, a “Algo de Valor” dentro del contexto de la cultura o era contemporánea.

HISTORIA

Es necesario aclarar dos puntos de referencia en esta parte inicial. En primer lugar, el siguiente informe no se presenta dentro de los límites restrictivos de una única vía de estudio o práctica. Es un intento de exponer en términos amplios los desarrollos básicos del Instituto para que cada individuo pueda relacionarlos con su propia área de interés sin necesidad de “traducción”.

En segundo lugar, el resumen del estudio y la investigación contenidos en este documento no es convencional en su enfoque. No hay tablas estadísticas, gráficos ni referencias a trabajos de otros en el campo. Los esfuerzos del Instituto no han sido diseñados ni realizados con la intención de ofrecer pruebas o documentación a la comunidad científica o al mundo en general, aunque se ha utilizado gran parte del método científico ortodoxo. Más bien, ese puede ser el objetivo de otras organizaciones e individuos que puedan tomar los hallazgos básicos del Instituto para probarlos y presentarlos en otras formas, en otras áreas de especialización. El Instituto acoge con agrado esta participación.

Como se indicó anteriormente, los objetivos iniciales se definieron como el desarrollo o aprendizaje de métodos y técnicas a través de cambios ambientales prácticos i.mi, cambios que podrían ponerse en práctica de forma sencilla y sencilla en condiciones sociales típicas. Esto inmediatamente impidió cualquier enfoque exótico como la estimulación química, farmacológica o dietética. Además, para que sea ampliamente aceptable, el uso de instrumentación sofisticada y costosa no puede ser una necesidad vital. Además, se hizo evidente la necesidad de ir más allá de los modos y teorías de aprendizaje actuales para alcanzar una base que pudiera abarcarlo todo. El objetivo era producir algo eficaz en una nueva forma, en lugar de una extensión o expansión de las prácticas tradicionales que iban disminuyendo constantemente hasta obtener resultados aceptables cada año.

Aprendizaje Tipo I - Utilizando una libertad de convencionalismo, se realizaron estudios sobre todas las formas del proceso de aprendizaje en las actividades de la vida diaria. Al ir más allá del patrón skinneriano, el factor clave en el aprendizaje pareció ser, ante todo, la concentración de la atención. El dolor o el placer centraron la atención en la experiencia, y luego la experiencia fue aprendida/almacenada. Además, cualquier factor de emoción centró la atención, lo que nuevamente provocó que la experiencia quedara fuertemente impresa. Cualquier experiencia física extrema también centró la atención en la experiencia con resultados similares. La profundidad del aprendizaje (retención-recuerdo) parecía estar en relación directa con la intensidad de la experiencia. Por el contrario, cuanto más superficial era la experiencia, menos válida parecía la atención, lo que disminuía en gran medida el proceso de aprendizaje. Cualquier otro aprendizaje “antinatural”, como centrar voluntariamente la atención sin estímulo, requería una forma de dedicación y disciplina que generalmente no está disponible para la mente humana promedio. La atención parpadea y fluctúa también en experiencias repetitivas de bajo orden, denigrando nuevamente el aprendizaje que pueda tener lugar.

La premisa: el aprendizaje (natural) se desencadena mediante la atención centrada en la experiencia que contiene elementos de emoción, dolor-placer, acción física y novedad en varias combinaciones. Por tanto: el aprendizaje natural es experiencia: cuanto mayor es la profundidad de la experiencia, mayor es la huella del aprendizaje. Esto se denomina Aprendizaje Tipo I.

Se puede lograr una validación simple de la premisa simplemente sentándose y escribiendo una lista de los diez eventos de información más importantes que ha aprendido hasta la fecha, en el orden de claridad de detalle y su capacidad. para recordar. Una vez hecho esto, observe cuántos de los diez representan aquellos elementos que ha aprendido mediante capacitación formal.

La pregunta era: cómo poner este proceso de aprendizaje natural en una síntesis que pudiera aplicarse amplia y fácilmente.

Aprendizaje tipo II - Otro proceso de aprendizaje, el más convencional y ampliamente utilizado, es de hecho deliberado y voluntario, y se aproxima a un patrón de condicionamiento pavloviano en su habituación. para tener verdadero éxito. La lectura y relectura de un libro de texto, la coordinación física de un atleta, la habilidad de un concertista de piano, son todas formas de Aprendizaje Tipo II y requieren una forma especial de enfoque de atención previamente aprendida (que puede ser desencadenado por una experiencia de aprendizaje “natural” previa que puede o no ser un recuerdo consciente). A partir de este proceso básico de memoria, “antinatural”, por así decirlo, se ensamblan combinaciones de los mismos para formar simulaciones deductivas similares a la experiencia de aprendizaje natural.

Aprendizaje tipo III - Otro patrón que está presente y afecta al individuo, aunque en su mayor parte no suele estar dentro de su recuerdo consciente, se encuentra en dos (o más) áreas de experiencia.

La primera tiene lugar en la retención no consciente de la experiencia que se percibe y almacena durante la actividad de la vida física de vigilia. Los cinco sentidos físicos perciben información, de la cual sólo una pequeña porción (menos del 20%) está normalmente disponible para la mente consciente. Sin embargo, esa información se almacena en la memoria hasta el más mínimo detalle. No es parte de la conciencia promedio porque no hay ningún foco de atención en la experiencia en ese momento particular. Esto se ha ilustrado de muchas formas, como el recuerdo del contenido de una conversación entre otras personas mientras el foco de atención estaba en otra dirección, o el recuerdo de una selección musical mientras se leía un libro.

La segunda forma de aprendizaje es mediante la experiencia del yo no consciente: la experiencia del sueño que puede o no ser un recuerdo consciente. El material del sueño en sí puede ser una nueva experiencia creada a partir de experiencias aprendidas previamente y, a su vez, el proceso de aprendizaje lo trata como una experiencia de aprendizaje no menos real o importante que cualquier otra. Un individuo que hasta ahora no había tenido miedo a las serpientes, sueña que está vadeando un arroyo, es mordido por una serpiente y enferma gravemente. A partir de entonces, le tienen miedo a las serpientes y, muy posiblemente, le da miedo vadear arroyos, aunque toda la experiencia del sueño no forma parte de su memoria consciente.

La faceta importante en el Aprendizaje Tipo III es que dicha experiencia de aprendizaje es de hecho una parte de la memoria no consciente, que no tiene la capacidad básica de evaluar la experiencia dentro de un contexto relativo. Sin embargo, es un aprendizaje experiencial, a menudo emocional, y por lo tanto actúa sobre la personalidad individual con la misma fuerza que el Aprendizaje Tipo I—sin conciencia del individuo. .

Era aquí, Aprendizaje Tipo III, lo que contenía la promesa más esperanzadora de lograr el propósito original.

Resultados preliminares - Pronto se hizo obvio que los experimentos en Aprendizaje tipo III eran No es en absoluto un enfoque original. Gran parte de esto había tenido lugar a lo largo de los años bajo diversas etiquetas: sugestión, psicosíntesis de hipnosis, efecto placebo, investigación motivacional, además de varios cientos de variaciones filosóficas. El problema, por tanto, era seleccionar el factor catalítico en tantos de ellos como fuera posible y aplicarlos en algún modelo científico racional y repetible.

Con esto vino un cambio importante en la identificación de exactamente qué era lo que había estado bajo investigación. ¿En qué atención se estaba centrando? ¿Qué estuvo pasando por la experiencia? Descontentos con el término “ser humano” (el proceso podría aplicarse también a los animales), siendo el resultado personalidad o individualismo y “conciencia” ofreciendo una connotación insuficiente, nos decidimos de mala gana por la Conciencia. Había desgana porque todavía parecía inadecuado, vago, mal utilizado y sobreutilizado, pero era lo mejor que había en ese momento.

Con este obstáculo superado, esperanzadamente, y reducido a CS por impaciencia, la CS (Conciencia) se convirtió en el objetivo de patrones de investigación intensivos y poco ortodoxos. Si la CS pudiera extenderse al Aprendizaje Tipo II y centrarse en él, se podría lograr mucho.

Por suerte o por intuición, el proyecto apuntó inmediatamente al borde más obvio pero natural del CS: la liberación y dispersión del CS al inicio y durante el sueño. El simple proceso de vigilia prolongada no produjo ningún patrón que valiera la pena, es decir.mi, retrasando la pérdida de CS sin cambios cualitativos de lo que parecía ser una eficiencia decreciente. Por lo tanto, se buscó un medio para mantener la calidad de la CS a medida que el sistema fisiológico se convertía en estado de sueño. Esto incluía el problema de cómo hacer las paces con la red homeostática, que se resiste o se siente “amenazada” por cualquier cambio, y el cambio tenía que ser la clave de cualquier proceso que se diseñara y desarrollara.

Descubrimiento - Se logró muy poco en el esfuerzo inicial, excepto verificar muchos estudios anteriores sobre el sueño. Unos 52 sujetos fueron evaluados en varios estados de sueño sin que se viera ninguna información nueva significativa. El primer y fundamental avance se produjo sin querer, por necesidad. Al equipo del proyecto, en su mayor parte voluntarios, le resultó difícil encontrar tiempo para viajar de casa en casa con equipos e instrumentos para medir los estados de sueño de diversos sujetos. El proyecto no contaba con instalaciones adecuadas para albergar a los sujetos durante la noche. Además, a los sujetos les resultó muy difícil conciliar el sueño cuando se les pedía. Si lo hacían, generalmente era en un estado casi de agotamiento que negaba cualquier cosa que no fuera el sueño delta, un estado casi comatoso de insensibilidad (en ese período).

Para resolver el problema, de modo que los sujetos pudieran conciliar el sueño rápidamente cuando fuera necesario, se probaron varios métodos. Se crearon los entornos más propicios para el sueño, incluido el control de la temperatura, la humedad, la luz y el sonido, lo que sólo tuvo un éxito parcial. Se intentó la estimulación luminosa, pero produjo más incomodidad que relajación. Una combinación de señales de audio se mostró prometedora. Una investigación adicional demostró la solución.

Con la disponibilidad de esta nueva herramienta, por primera vez fue posible desarrollar y mantener al sujeto en cualquiera de las diversas etapas del sueño, desde la relajación alfa ligera hasta theta, delta y REM (sueño).

Se descubrió que las ondas sinusoidales en fase en frecuencias de sonido discernibles, cuando se combinan para crear frecuencias de "ritmo" dentro de los rangos de ondas eléctricas cerebrales que se encuentran en las distintas etapas del sueño humano, crearán una frecuencia de seguimiento. Respuesta (FFR) dentro del patrón EEG del individuo que escucha dichas formas de onda de audio. La FFR a su vez evoca estados fisiológicos y mentales en relación directa con el estímulo original.

     Ondas sinusoidales en fase

Con la disponibilidad de esta nueva herramienta, por primera vez fue posible desarrollar y mantener al sujeto en cualquiera de las diversas etapas del sueño, desde la relajación alfa ligera hasta theta, delta y REM (sueño). . Se concedió una patente genérica sobre el método y la técnica a su creador, Robert Monroe, que da nombre al Instituto.

Se descubrió que el método y las técnicas de Monroe podían “programar” ciclos de sueño a lo largo de la noche, si así se deseaba. Las variaciones podrían traer consigo un ajuste de la duración de cada etapa del sueño durante el ciclo, según las necesidades y deseos del individuo. El momento del despertar del sueño se mejoró mucho con respecto al despertador tradicional que no tenía conocimiento de la etapa del sueño que estaba invadiendo. Al programar el FFR en sueño REM durante unos minutos antes de la hora de despertar y luego insertar una señal beta, la persona que dormía se despertaba suave pero firmemente, sin sobresaltos ni “resaca” de sueño aburrido.”

En una prueba múltiple, bajo supervisión médica, unos 45 insomnes recibieron durante un mes grabaciones FFR repetidas todas las noches en sus propios entornos domésticos. Para ello, se definió insomne ​​como aquel individuo que no podía dormir por la noche sin medicación prescrita. A finales de mes, 40 de los 45 pacientes informaron que el sistema era al menos tan eficaz como su medicación y, obviamente, sin efectos secundarios. En algunos casos, un factor de arrastre duraba hasta seis meses, en los que el paciente sólo tenía que pensar en el patrón de sonido y podía conciliar el sueño.

Inicialmente, el método se lanzó para uso general como una cinta de casete, que es eficaz en forma monoaural. Para obtener resultados máximos, se puede utilizar en estéreo con auriculares en la misma configuración de casete. Actualmente se está probando un prototipo de una nueva unidad con circuitos microelectrónicos mediante el cual se puede “programar” todo un período de sueño de múltiples ciclos, incluida una secuencia especial de despertar que entra en funcionamiento cinco minutos antes de la hora preestablecida. Estos están en consonancia con la premisa de que “algo de valor” surge de cualquier esfuerzo de investigación.

Progreso provisional - Con la capacidad de controlar los estados fronterizos del sueño, la exploración de varias etapas del sueño continuó tan rápido como lo permitieron el tiempo, los fondos, el personal y los sujetos limitados. —un ritmo que se convirtió en meses y años: el objetivo era trasladar la CS a patrones de sueño y aún mantener la CS tal como se entiende en el estado de vigilia.

Poco a poco, se hizo evidente que esto no se podía lograr, pero no por la razón esperada. A medida que cada sujeto registró un mayor número de sesiones experimentales, la CS en sí misma se mejoró en lugar de restringirse. El sujeto-participante no sólo pudo superar la disminución normal de la información sensorial física durante el sueño, sin pérdida de CS, sino que descubrió primero que CS no depende de esas mismas señales sensoriales físicas. En segundo lugar, descubrió que la CS, tal como la entendía, se hizo mayor en su capacidad sin que los pesados ​​datos sensoriales físicos presentaran fuertes interferencias y distorsiones.

En una estructura social fuertemente ligada a relaciones causales a través de materia-tiempo-espacio, la aceptación de tales relaciones como válidas a través de la experiencia personal fue de hecho profunda, inquietante y extremadamente estimulante tanto para el personal como para los participantes. se trataba realmente de una sospechada Caja de Pandora que ofrecía potenciales inesperados en un aspecto que había preocupado al hombre desde sus inicios. ¿Se podría abrir la caja lentamente, poco a poco, para evitar sentirse abrumado? ¿O los estudios adicionales mostrarían que este estado paradójico de sueño-vigilia es eso y nada más?

En este punto, un miembro del equipo de investigación recomendó que los patrones de frecuencia de los latidos se aplicaran de forma binaural, es decir.mi, que un conjunto de señales se inserte en un oído y otro en el otro oído. Al aire libre, los patrones de ondas cerebrales de frecuencia extremadamente baja (30 HZ-1.5 HZ) estaban por debajo de los niveles de percepción de audio, por lo tanto, el patrón se expresó en amplitud en lugar de en la frecuencia real del sonido en sí. El efecto de la inserción binaural implicaba una posible síntesis de la frecuencia del latido por parte del propio cerebro. Una señal de 200 HZ en un oído y una señal de 210 HZ en el otro podrían sugerirle al cerebro una resonancia efectiva de 10 HZ.

     Sincronización hemisférica

Los resultados fueron espectaculares. Se hizo evidente un salto cuántico en todo el proceso. El tiempo de respuesta se acortó, la duración se extendió y el grado de intensidad fue dramático, todo en los patrones de FFR mostrados en los trazos de EEG. Incluso entre unos 22 sujetos previos y bien adoctrinados, la regla fue una efectividad mucho mayor.

El período que siguió fue de exploración de la respuesta a frecuencias de audio por encima de los rangos del EEG y, a menudo, más allá de las frecuencias auditivas normales. La búsqueda tenía como objetivo determinar otras frecuencias de audio efectivas, cualquiera que sea su efecto. El proceso fue tedioso, ya que sólo unas pruebas de barrido lento permitieron que apareciera el FFR, debido al retraso en la respuesta y el informe del sujeto voluntario. Además, para que la naturaleza de la respuesta fuera aceptable, parte de los criterios era un consenso doble ciego de los sujetos. Por lo tanto, para que sea significativa, una respuesta informada por un sujeto se omitió a otros sujetos a menos y/o hasta que cada uno informara una respuesta similar dentro del mismo rango de frecuencia. Luego se eliminó el factor de sugestión y para la evaluación se utilizaron grabaciones de la respuesta del sujeto, tanto verbal como mediante instrumentación.

Se encontraron varias respuestas definitivas y repetibles. La atención podría variar desde un sueño delta no consciente, una falta total de CS y un estado físico comatoso, hasta una intensa concentración de tipo Beta de una fijación puntual, y un “nerviosismo” intolerable y de alta ansiedad. Sin embargo,. mucho dependía de la secuencia de las señales ofrecidas. Por ejemplo, se obtuvo una forma de mentalidad extremadamente “clara” ayudando primero al sujeto a lograr Mente Despierta-Cuerpo Dormido (identificado arbitrariamente como Enfoque 10) a través de un conjunto de estimulación de señales, y luego aplicando una segunda señal superpuesta que normalmente sería demasiado “estresante”. Todavía no se comprende completamente por qué la mayor parte de este tipo de secuenciación es importante.

Con el advenimiento de un amplio interés en la teoría y el estudio del hemisferio cerebral, el Instituto se comprometió a explorar los efectos bilaterales de la FFR. Muy rápidamente se descubrió que se podía producir una desorientación extrema temporalmente insertando señales diferentes y no relacionadas en cada oído. Moviéndose con más cautela, fue posible una “desintonización” de cualquiera de los hemisferios mediante la inserción de frecuencias bajas del rango EEG en el oído opuesto. Por el contrario, cualquiera de los hemisferios podría estimularse mediante el mismo método, mediante la aplicación de patrones de sonido Beta específicos y más. El resultado natural de esto fue buscar patrones que “equilibraran” o ajustaran las relaciones entre el cerebro izquierdo y derecho, y ayudaran a producir los cambios deseados en el comportamiento.

Lo anterior ha producido resultados dinámicos en muchas áreas, y todavía se encuentra en una etapa incipiente en cuanto al “estado del arte”. Sin embargo, esto condujo a la definición del efecto básico al que se enfrenta el esfuerzo del Instituto. Varios años después del inicio de los estudios sobre el “latido binaural”, un investigador asociado llamó la atención del Instituto sobre este tema. Utilizando el proceso FFR del Instituto en modo binaural, configuró un EEG bilateral en un sujeto voluntario mediante el cual se mostraba la forma de onda dominante de cada hemisferio cerebral en un osciloscopio de doble traza.

La estimulación binaural de frecuencia de latido crea una FFR sostenida que es sincrónica tanto en amplitud como en frecuencia entre los hemisferios cerebrales.

No se comprende el significado total de tal coherencia ya que no se han realizado estudios extensos excepto los iniciados por el Instituto. Antes del desarrollo del método FFR, no había ninguna técnica eficaz disponible para generar un estado Hemi-Sync. Puede ser cierto que aquellos que se encuentran en un estado concentrado y relajado en oración, meditación o estados físicamente tranquilos similares puedan producir períodos de dicha sincronización. Ciertamente, debe ocurrir naturalmente, aunque sea momentáneamente, bajo ciertas condiciones específicas de la vida humana. Aún no se sabe exactamente qué son.

Existe un efecto de arrastre parcial y hay indicios de que se aprende de forma muy similar a como ocurre en el modelo de biorretroalimentación. Aún no se ha determinado si la señal sintetizada cruza el cuerpo calloso (la red nerviosa entre los hemisferios cerebrales), viaja a través del tronco encefálico y el sistema límbico. Parece que como resultado se establecen nuevas vías neuronales.

El trabajo con el sistema Monroe y la sincronización-coherencia hemisférica del cerebro ha generado una serie de perspectivas interesantes. Algunos de estos son:

1. Salud equilibrada: El primer y principal efecto ha sido una estabilización de las energías físicas y mentales del participante. Suele aparecer entre la sesión 10 y 11, cada una de 45 minutos de duración. La mayoría informa cambios dinámicos en la vitalidad física, un sueño más reparador, una mayor sensación de bienestar, una serenidad general, un nuevo entusiasmo por vivir y una liberación de identidades y obligaciones falsas, por nombrar algunos. Generalmente, cada uno comienza con la afirmación "Me siento mejor, parece que pienso con más claridad". Después de la décima exposición, el cambio suele ser permanente. Los participantes así lo informan unos dos o tres años después de los experimentos.
    
2. Reducción del estrés-tensión: Utilizado principalmente en casos que se han resistido a los enfoques convencionales, los resultados obtenidos parecen ser causados ​​principalmente por un cambio en la visión general del individuo, en lugar de tratar con detalles.
    
3. Soporte quirúrgico: Aplicado antes, durante y después de la cirugía. Cuando se utiliza en su totalidad, este sistema especial ayuda al paciente a reducir la ansiedad, controlar las energías vitales, reducir el dolor y acelerar la curación natural del cuerpo. Los pacientes informan constantemente de importantes avances en todas estas áreas.
    
4. Control del dolor: Aún no está claro por qué el método es tan eficaz como se indica. La sugerencia para el control del dolor crónico parece ser bastante insuficiente para proporcionar los cambios dinámicos reportados una y otra vez. A menudo, tan sólo una semana de trabajo con las cintas ha sido suficiente. Existe cierta especulación de que está relacionado con el efecto observado en (1) anteriormente.
    
5. Recuperación de un accidente cerebrovascular: Aunque se ha hecho muy poco con el Sistema Monroe en esta área, vale la pena informar sobre los hallazgos preliminares. La sincronización de los hemisferios de dos participantes poco después del inicio de los accidentes cerebrovasculares menores produjo una mejora definitiva en la disfunción. En un caso, el sujeto había sufrido dificultades menores en el habla e inestabilidad motora intermitente en las piernas. Después de tres sesiones de hemisincronización, su habla se había aclarado considerablemente y podía caminar de manera constante y sin esfuerzo. Tres meses después, no se había observado ningún retroceso.
   
   
6. Psicoterapia: Cuando se aplica en el entorno de la entrevista, el modo de hemisincronización parece ayudar al paciente a alcanzar muy rápidamente niveles de inmersión prolongada que han resistido la penetración de la mayoría de los métodos tradicionales. medio. Se ha afirmado que 10 entrevistas utilizando el sistema pueden equivaler a 10 años de tratamiento ortodoxo.
    
7. Resolución de problemas: El cerebro-mente coherente enfocado en un área determinada mediante patrones de FFR específicos aparentemente tiene una capacidad mucho mayor para ver cualquier condición desde una posición holística que la "normal". conciencia. Se puede especular que es el resultado de la simple utilización de una interacción completa entre los hemisferios cerebrales. En una demostración con un grupo de cuarenta y cinco ejecutivos de una importante corporación, se pidió a los participantes que buscaran la mejor respuesta posible para su propio problema individual, mientras experimentaban hemisincronización. Treinta informaron sobre decisiones-soluciones de una calidad en su mayor parte inesperada. Cada uno estaba seguro de que era la respuesta "correcta".
    
8. Aprendizaje acelerado: El efecto de sincronización pura por sí solo ofrece muchos potenciales en Tipo II y Tipo III por la simple provisión de enfoque de atención. Por ejemplo, su uso por parte de los estudiantes mientras estudian mejora la retención y el recuerdo: una estudiante universitaria pudo mejorar sus calificaciones universitarias de 2.5 a 3.9 promedio en un trimestre, usando el método. Otra prueba mostró la capacidad de percibir y recordar información oral a un ritmo de 1.000 palabras por minuto. (Se utilizó un compresor de voz para crear el material). Otro participante pudo multiplicar mentalmente dos números de ocho cifras, con un 100% de precisión; sin el efecto de semisincronización, tenía dificultades con conjuntos de números de dos dígitos. Se utilizaron tablas de multiplicar del 13 al 24 como material de memoria, con una precisión del 60% al recordarlas después de una sesión.
    

Bajo las mismas condiciones, se simularon actividades de coordinación física-mental con una forma de visualización guiada. Se realizaron pruebas especiales principalmente en deportes donde se podía medir cualquier cambio. El más significativo de ellos tuvo lugar cuando seis golfistas redujeron sus puntuaciones hasta en cinco golpes. La implicación de que el método podría emplearse en direcciones más constructivas y en muchas formas parece estar limitada sólo por la necesidad.
 

1. Estímulo creativo: una conocida autoridad en formación afirmó que con más de 30.000 ingenieros en la nómina de la empresa, los ahorros y/o las ganancias podrían aumentar en unos 200.000.000 de dólares si este grupo de empleados añadiera un 2% a su capacidad creativa. La respuesta del Sistema Monroe en esta área ha sido tan consistente que quizás algún día el Instituto pueda realizar un estudio tan extenso como este. Las pruebas ya realizadas con un grupo de ingenieros pequeño y diverso, de unos once, han mostrado una probabilidad de superar fácilmente ese percentil. Varios miembros del grupo han desarrollado nuevos diseños en sus respectivos campos que eran lo suficientemente interesantes como para justificar la solicitud de patente,

Un participante en otro programa del Instituto se inspiró para escribir un libro, lo completó y lo vendió a un editor en seis semanas. Un segundo se volvió competente y destacado como artista comercial, compositor musical y arreglista. Varios cientos han presentado nuevas ideas, métodos, conceptos y puntos de vista que han traído cambios importantes en sus estilos de vida. El valor de este último sólo puede ser evaluado por el individuo al principio y, posteriormente, por quienes lo rodean.

     Dra. Stewart Twemlow

Lo siguiente es una parte de un informe de un investigador asociado del Instituto, el psiquiatra Stuart Twemlow.

“En nuestros estudios sobre el efecto del sistema Monroe Tape en las ondas cerebrales, hemos descubierto que las cintas fomentan la concentración de la energía cerebral (se puede medir como con una bombilla, en vatios) en una “banda de frecuencia” cada vez más estrecha. Esta concentración de energía no es diferente del concepto del yoga de concentración única, que podemos traducir en términos occidentales como determinación. A medida que Focus 10 cuenta atrás, hay un aumento gradual en el tamaño de las ondas cerebrales, que es una medida de la energía o potencia del cerebro.

“Aunque el significado de esto no está claro, se podría especular que el sistema de cinta estimula el reclutamiento de neuronas en el cerebro para centrar su atención en una sola tarea, ya sea reducir la tensión en los músculos. , para mejorar el sueño o controlar el dolor.

“Describiré tres situaciones en las que hemos aplicado las cintas de Monroe con resultados inusualmente sorprendentes. Los tipos de pacientes con los que se han probado las cintas, en general, han sido crónicos, es decir, han tenido su problema durante largos períodos de tiempo.

“Uno de esos casos fue el de una señora de mediana edad que tenía un dolor intenso como resultado de problemas en la curación de una fractura antigua. Al combinar las cintas con un entorno hospitalario estructurado, determinamos que a medida que ella comenzó a relajar las partes de su cuerpo que no se habían relajado, esos dolores estaban relacionados con problemas psicológicos para los cuales el dolor cumplía la función de "ganancias secundarias". Es decir, el dolor parecía ayudarla a afrontar algunas de las tensiones psicológicas de su vida cotidiana y en cierto sentido se mantuvo porque percibía esta función adaptativa.

“A medida que pudimos lidiar con esto, ella comenzó a sentir que controlaba su vida y disminuyó su necesidad de mantener el dolor. Después del alta del hospital, este paciente ha seguido estando casi irreconocible físicamente. Parece mucho más joven que antes, tiene el dolor bajo control y no necesita ningún apoyo físico para ello. Lo más sorprendente es que otras partes de su vida de las que había estado muy alejada se han convertido ahora en una fuente de gratificación para ella.

“El siguiente caso se refiere a un hombre de mediana edad con una larga historia de problemas psicosomáticos que afectan prácticamente a todos los órganos de su cuerpo. Una investigación psicológica encontró que muchos de estos síntomas estaban relacionados con algún trauma quirúrgico severo que ocurrió cuando era un niño pequeño. En este caso combinamos los ejercicios con cinta, especialmente el ejercicio Focus 10, con el tipo de estímulos de su entorno que le provocarían mucha ansiedad, es decir, los estímulos que le recordaban el trauma quirúrgico de niño. Durante un período de semanas lo expusimos tanto al estado profundamente relajado de Focus 10 como a los estímulos que lo pondrían muy ansioso y molesto. Poco a poco se volvió insensible a los estímulos y pudo sentir mucho más control de su vida.

“El moribundo utilizó el sistema de cinta. También tenía dolores intensos que habían sido imposibles de controlar con dosis masivas de narcóticos. Al cabo de unas semanas, también logró el control. Desde que murió, hemos tenido una comunicación de su esposa. Ella afirmó que reprodujo las cintas hasta que murió y que en la última semana de su vida estuvo completamente libre de dolor y en paz.

“Nuestra sensación fue que tanto la experiencia de lograr el control de la parte de su cuerpo que le dolía como la de prepararse para la muerte de su cuerpo físico le hicieron sentir menos miedo y pánico. Por lo tanto, el control y la preparación lo hicieron más capaz de hacer las paces con la familia, tan importante en los moribundos. De hecho, como hemos notado con varias personas que están muriendo, pudo brindar apoyo a quienes a su alrededor sufrirán la pérdida. Aceptar la pérdida de su propio cuerpo físico le permitió integrar los temores restantes que tenía en esta dirección.

“El uso de las cintas en un entorno clínico ha señalado que su efecto sobre la reducción del estrés y la tensión de los músculos es sorprendente. De hecho, parece que no sólo los músculos bajo control voluntario sino también aquellos bajo control involuntario (músculos lisos, como los músculos de la vejiga) pueden relajarse con el ejercicio Focus 10.

“Los pacientes crónicos se sienten muy fuera de control de los diversos síntomas que presentan. Como ocurre con varias de las técnicas terapéuticas más nuevas, dar una sensación de control tiene un efecto de "bola de nieve" sobre el control de otros síntomas y aspectos de sus relaciones interpersonales. A medida que comienzan a lograr logros en otras áreas como resultado de este efecto de “bola de nieve”, cada pequeño éxito tiene un efecto de refuerzo.

“Parece que Focus 10 es el estado básico que es esencial dominar antes de poder continuar. Algunos de nuestros pacientes han aprendido a inducir el estado de Enfoque 10 para relajar sus cuerpos mientras participan activamente en el trabajo y, ciertamente, a relajar sus cuerpos entre situaciones de trabajo cotidianas sensatas y altamente estresantes. Los pacientes cuerdos ahora pueden programar su sueño para despertarse a determinadas horas. Muchos de ellos con insomnio han podido dormir muy tranquilamente.

“Un paciente había notado que muy pocos minutos de sueño en Focus 10 le parecían equivalentes, en términos de descanso, a muchas horas de sueño con su patrón de sueño normal. A veces esto puede crear problemas. Por ejemplo, un paciente notó que ha tenido períodos de muy alta energía en los que descubre que es creativo, pero que representan un cambio en su nivel ordinario de funcionamiento al que otras personas tardan algún tiempo en adaptarse. Ha notado, por ejemplo, que necesita dormir menos horas por la noche y está preparado para empezar el trabajo del día mucho antes que la mayoría de las personas.

“Varios pacientes que han practicado regularmente con las cintas han descubierto que se han vuelto mucho más reflexivos, menos activos físicamente y más satisfechos con pasatiempos y actividades cotidianas más tranquilas. Volverse más hacia adentro es una característica de las personas que aprenden a utilizar fuentes de gratificación dentro de sus propias cabezas en lugar de tener que recurrir constantemente al mundo exterior en busca de gratificación.”

El Programa Gateway - En 1973, el Instituto fue invitado al Centro Esalen en Big Sur, California, para llevar a cabo un taller de fin de semana que incorporaría algunos de los métodos y técnicas que había desarrollado. Ese fin de semana, y el siguiente en Esalen en San Francisco, el Instituto abrió inadvertidamente un nuevo aspecto de su procedimiento experimental. A medida que llegaron solicitudes adicionales para sesiones similares de exploración de la conciencia, se tomó la decisión de presentar otros programas de fin de semana de manera semipública, es decir.mi, la selección de los participantes se basaría en la sinceridad de interés y una capacidad inherente, con perfiles de personalidad adecuados.

Lo más importante es que un programa en curso de este tipo ofrecería una base de consenso mucho más amplia que la que jamás hubiera sido posible a través del trabajo experimental dentro del propio Instituto. Además, podría incluirse un sistema de retroalimentación mediante el cual los propios participantes, al informar sobre los efectos, permitirían la evolución y modificación de los métodos y técnicas empleados en cada programa sucesivo.

Con algunas excepciones, el procedimiento ha funcionado notablemente bien. En cuatro años, más de 1.500 participantes han pasado por este entrenamiento y exploración de la conciencia. Originalmente llamado M-5000, ahora se llama Programa Gateway. La actual Sesión Gateway es una prima lejana de la primera, por decir lo menos. Gran parte del material-método primario ha sido validado mediante encuestas a los participantes de Gateway.

Aquí - Ahora - Abajo: En una visión amplia, aquellos estrechamente asociados con el Instituto están profundamente preocupados por las implicaciones inherentes a la información recopilada hasta la fecha. Cualquier introspección basada en la aplicación ampliada de las nuevas herramientas que ahora parecen disponibles suele generar confusión. No es el burro hambriento equidistante entre sólo dos pajares: parece haber cinco, diez, cien o más potenciales, todos igualmente importantes. La conclusión inevitable:

Asumiendo la validez de los datos recopilados, que tales métodos y técnicas son de hecho herramientas para la alteración/amplificación de la conciencia, su simplicidad ofrece posibles aplicaciones prácticas en todas las facetas de la existencia humana, sin excepción.

A partir de esta visión general, cualquier diversidad más amplia está más allá de la capacidad actual del Instituto. Por lo tanto, el Instituto ahora está abierto al contacto y la comunicación con todos los sectores del esfuerzo humano, con el propósito de desarrollar y utilizar dichas herramientas siempre que sea posible y aplicable. Estos incluyen medicina, psiquiatría, educación estructurada, productos comerciales, música, entretenimiento, religión, y no necesariamente se enumeran en orden de importancia. Se espera que dicha difusión conduzca a áreas que aún no han sido contempladas o concebidas por aquellos asociados con el Instituto. En el Instituto creen que esta postura es la única que permitirá aminorar el posible mal uso del sistema con fines no constructivos. El Instituto agradece cualquier consulta de personas y organizaciones responsables que puedan ayudar en el proceso total.

 

Robert A. Monroe

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